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市教体局:肩负责任,真爱耕耘——第五期“水城名师”临清市艾寨丕介学校霍艳蕾
发文单位:临清市教育和体育局
时间:2021-09-02
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    霍艳蕾,1984年生人,临清市八岔路镇艾寨丕介学校一级教师,2009年参加工作,一直扎身农村教育,勤勤恳恳,默默耕耘,在教学工作中注重教学方法的探索以及教育方式的研究,对待学生有爱心、有耐心,所带班级在各项活动中表现突出,受到领导和家长的一致好评。近年来,身兼数职,从班主任到政教主任、少先大队辅导员及学校工会主席再到学校附设幼儿园园长一职,无论身兼何职,她始终牢记的是作为一名教师的初心,一直坚持做有意义的事情。先后获得聊城市教育教学优秀教师、教坛新秀、教学能手、青年骨干教师、优秀少先大队辅导员、临清市优秀师德标兵、优秀教育工作者、十佳教师、最美青年提名奖等荣誉称号。曾在优质课评比、课堂大赛、教师素养大赛、少先大队辅导员技能大赛、师德演讲比赛等活动中均荣获一等奖。参与主持国家级、省级、市级课题,所撰写的论文多次获奖。

一、播撒爱的种子,与孩子共同体验成长的快乐

    在农村有许多留守儿童,他们平时没有父母的陪伴和关心,霍老师就在假期里,组织带领班里的留守儿童来市里玩,去图书馆看书,让他们感受浩瀚的知识海洋;去博物馆参观学习,让他们了解革命先烈的英勇事迹,明白和平生活的来之不易。霍老师还给她班上的留守儿童过生日;给贫困的学生买学习用品;帮学困生补课;曾多次帮助问题学生重拾信心。她是孩子们心中最喜欢的老师,是家长心中最称职的老师。

二、肩负责任的力量,做教育教学工作上的有心人

    自从工作以来,她一直担任英语教学工作,十几年来她总共教过30多个教学班,大部分是毕业班,还时常担任班主任工作。对于英语教学工作,她一直怀着一个认真的态度去对待。认真备课、认真写教案、认真批改作业。打开霍老师的每一本教案,每一页教案,都能看到她工整的书写,精心的设计,字字都渗透着她精益求精的工作精神。打开霍老师批改的每一本作业,每一张作业,都能看到她细心的批改,充满鼓励的评语,张张都体现出她兢兢业业的工作态度。她总是带着饱满的热情,丰富的表情,上好她的每一节课。她始终注重培养学生的文化意识和提高学生的综合素养。作为学校的英语组教研组长,她始终不断学习,不断提高自己的业务水平,并带动学校年轻教师成长。

三、做孩子们最亲密的朋友,用活动引领学生成长

    霍老师还一直担任着学校少先队大队辅导员的职务。少先队是学校开展德育工作的主要阵地。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了学校少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。少先队活动是学校学生的一颗心脏,活起来,动起来,才能显示出生命的活力,才代表着成长的茁壮。自霍老师担任了学校的少先大队辅导员工作之后,切实从学生的角度出发,为培养学生全方面发展着想,先后在校内校外举办了多次活动。霍老师始终坚信,活动是引领学生成长的最好的途径。她说:我愿意去做这些事情,我愿意做孩子们最亲密的朋友,我愿意帮助他们健康快乐地成长!

四、多方学习,丰厚专业素养,提高科研水平

    “师者,传道授业解惑,为了能更优秀地担当这一重任,教学之余,她努力抽时间向其他教师学习,取长补短,博采众家之长,努力摸索出什么样的课才是学生最喜欢的,才是最高效的,才是最具有先进理念的。她积极进修学习,参加继续教育培训,先后赴青岛,泰安、滨州、北京等地学习。她利用一切可以利用的机会来给自己充电。近些年来她一直在做课题研究工作,在不断的学习和研究中,她不断的提高自己的科研水平。

五、成绩见证成长,真爱耕耘终生
    在事业默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但一路走来,她也采撷下了累累硕果:2014荣获临清市优秀师德标兵、临清市优秀教育工作者、聊城市教学能手、聊城市教学优秀教师;2015荣获中华传统美德优秀教师;2016荣获聊城市教坛新秀;2017年荣获聊城市小学骨干教师;2018荣获三八红旗手、临清市最美青年提名奖;2019年荣获临清市优秀少先队辅导员;2020年荣获聊城市优秀少先队辅导员称号。

    曾多次参加各类比赛并获奖:在2012年市教育系统弘扬高尚师德,争做魅力教师演讲比赛中,荣获一等奖;在市安全在我身边演讲比赛中荣获一等奖;在2013年聊城市小学课堂教学大赛中荣获一等奖;在2014年市教育系统责任与奉献师德演讲比赛中荣获一等奖;在2015年聊城市少先队活动说课比赛中,荣获二等奖;临清市英语教师口语大赛中荣获一等奖;在2018年,聊城市小学英语教师综合素养大赛中荣获一等奖;在2020年,荣获市少先大队辅导员技能大赛一等奖。霍老师在过去获得了一些成绩,但她总说成绩代表着过去,不进则退,所以她一直在不断努力进取中。

    爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展,霍老师用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……












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