温暖的阳光洒进窗棂，悠扬的古筝曲缓缓入耳，同学们端正坐姿，在小小的田字格中认真书写着……

    为了锻炼学生们的口语表达能力，也为了让同学们能尽展风采，树立自信，该校语文教师们利用课前五分钟开展了“小小演说家”活动。演讲内容包含成语寓言，历史故事，科学知识等，演讲的内容由学生们自己设计，自己批改，最后完美的呈现在班级内。此项活动的开展由老师引导的“你来说”，慢慢发展成了学生们的“我要说”，学生们自信的立于讲台，“说”的不仅仅是生活中的家长里短，更是对学问的追求，对表达的追求。

    书香飘满园，童子润心田。为了丰富学生们的精神世界，该校在每楼层都开设了图书角，向学生们提供各种书籍。读书角慢慢成为了学生们课间时最理想的安乐园。不仅如此，该校还开设了读书交流课，读书展示课，让同学们对自己近期所读的书籍，定期在课堂上进行展示交流。书中的精彩情节，传奇人物，读后的所思所想都在你言我语中有声有色起来。

    作为实验小学大语文课堂的组织者和引导者，语文教师们一直走在不断学习，不断进步的路上。每周初始，语文教师们便以年级为单位进行学科教研，针对本周教学内容和教学方法进行研讨。老师们也会聚在一起，提出在教学时遇到的难题或者案例，在会上进行分享和讨论。

    除了每周教研之外，教师们更是珍惜每节优质课和公开课的学习。公开课对于年轻教师来说是一次难能可贵的试炼，优质课对于优秀教师来讲是一次倾囊相授的分享。精彩的课堂教学，课后的的研课评课都是语文教师们一步一步前进的基石。

    第一届诗词大会的成功体现出学生们对诗词的热爱，也激发了学子们吟诵诗词的兴趣，因而第二届诗词大会如约而至。本次诗词大会的海选环节分年级开展，以语文教师随机抽取提问的方式进行。参赛的同学们个个摩拳擦掌，有备而来，为第二届诗词大会注入了更多新鲜的力量。

    华兹华斯曾说过，诗歌是强烈情感的自然流露，它起源于在平静中回忆起来的情感。诗歌的魅力通过孩子们的朗读，唤醒了整个美妙的春天。

    日月之行，若出其中；星河灿烂，若出其里。诗词学习不应只局限于书本和课堂，为响应文化自信，该校将诗词文化带出教室，开设了阳光大课间活动。学生们端正站姿，以饱满的情怀吟诵出千古流传的经典诗句。在《少年中国说》中，实小学子们意气风发；在《满江红》中，感受学生们的熊熊赤子心；在《卜算子　咏梅》中，听到他们破去严寒，迎接春天的畅快……

    学无止境，教无止境，研无止境。临清市实验小学语文教师一直致力于构建更加全面，更加整体，更加多彩的语文课程，让学生们真正感受到语文与生活的息息相关，语文对做人做事的教育引导。临清市实验小学的大语文课程，在语文老师们的精心培育下，必将绽放出最美丽的教育七色花朵。