为完善教学管理制度，规范教学行为，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入的发展，全面提高教育教学质量，结合上学年常规检查情况，特将强调内容要求如下：

一、集体备课要求：

一个备课组成绩的优劣取决于备课组长的组织能力和本备课组教师的是否团结，发挥集体的力量往往事半功倍。我们的要求是：备课组长提前安排好每课时主备人，主备人提前写好主备记录：课时、课题、重难点及突破方法、作业安排、板书设计等，并把主备的课时习题做完。

1、时间：每周四上下午第一二节课为全校大集备时间，这个时间不得安排其他事情，不得缺勤、迟到、早退。

2、，内容：对照主被记录进行说课（大组3个小组2个），集体讨论，重难点设置是否合理，作业布置是否有梯度，备课组长安排下一周集被计划、任务、提出要求、提前进行分工，确定主备人。集备也不到之处，由各备课组在小集备时进行落实。

3、检查方式：①集备检查小组对集备情况进行检查，及时反馈存在的问题及改进办法，填写集备检查记录表，周四下午第三节交教务处。

4、检查内容：①以到岗情况及缺勤人员名单，②主备记录表填写情况，③同步教材、教辅、题组完成情况，④，定时训练及专题突破情况。

5、说明：①不能把集备时间当成个人的备课时间，更不能用于批改作业和题组。②主背记录表，每周四下午第三节课交各个年级教务员。③干部必须参与集备，按时开始，不得提前结束，尤其不能课间辅导学生，年级进行考核，对优秀集备组及组长每周进行表扬，差的通报批评。

二、教案：一课一案，编号、时间、课题、目标、教学流程、教学反思。

三，听课记录：（每周最少2个）要填写齐全，要有关于授课流程、内容的较详细记录。并按照课堂评价标准评课，优缺点显示明确。开学两周内安排互听一节课。

四、作业批改：要求语文每两周一次大作文，全批全改。英语每一周一次书面表达，用规定的书面表达纸进行训练。数学每周三次作业，理化每周各二次作业，政史地生每周一次作业，要注重学生的规范书写。

五、定时训练要求：

1、训练的形式：堂测。

2、训练要求：①训练必定时、训练必批改、训练必评价、训练必反馈、训练必补偿。②学生的训练题要精选、精练、精讲、精评，不提倡使用现成的题组，题组编写要有序号、出题人姓名、审核人姓名、注明日期，便于学生粘贴。

六、错题档案要求：初三每位学生均要有一本错题档案，教师对学生的错题整理及使用要求进行有效指导，同时至少每两周批阅一次，列入年级常规检查内容。错题档案在周清训练、期中考试后整理。整理形式要创新。

七，背诵材料：语文，英语晨读统一背诵内容与政史地理化生的背诵材料，每周五下午第三节课前交年级主任。