临清工业学校校级督导实施方案
为了进一步优化学校管理运行机制,强化学校常规管理要求,突出级部管理的主体地位,保证学校管理的有序良性运行。按照“重规范、强执行、提效能”的工作要求,体现“严、真、细、实、快”的工作作风,实现“事事有人管、人人有事做”的管理目标,遵循“公平、公正”的原则,结合学校当前实际,特制订临清工业学校校级督导实施方案。
一、督导内容
1、督导全校
对全校日常情况进行督导巡视,及时协调相关科室解决突发问题。做好学生入校、离校时间段的门岗值班,确保学生安全、有序出入。
校级督导值班 | |||||
带班校长 | 值班干部 | 时间 | |||
督导时间 | 督导地点 | 督导内容 | 督导记录 | ||
6:00-6:30 | 门岗 | 督导安保人员工作,督导安保人员工作,督导师生入校,巡视校门周边安全。 | |||
7:50-8:00 | 门岗 | 与夜班人员交接班,督导安保人员工作,督导教职工入校,巡视校门周边安全。 | |||
8:00--11:00 14:40—17:00 | 校园内 | 督导校园整体秩序。(1)督导校园整体规范(含卫生、车辆摆放、安全隐患、学生行为等),及时向相关科室反馈。(2)督导精工楼、精技楼、匠心楼整体情况。(3)抽检级部常规值班、公共区域卫生、教室卫生、学生规范,教职工办公规范、卫生及物品摆放情况。(4)督查学校公共区域公物情况。 | |||
11:30—12:20 17:00—17:40 | 门岗 | 督导安保人员工作,维持放学出行秩序、学生规范,督查校内及周边安全状况。 | |||
12:20—13:50 | 校园内 | 督导校园静校秩序,督导宿舍管理、级部值班在岗情况。 | |||
14:00—14:40 | 门岗 | 督导安保人员工作,督导师生员工入校,巡视校门周边安全。 | |||
18:00—19:00 | 校园内 | 重点督导校园秩序。 | |||
19;00—21:20 | 校园内 | 督导级部值班在岗情况,抽检级部班级教师在岗情况、学生自习秩序、教室卫生。 | |||
21:20—21:40 | 门岗 校园内 | 带班校长和白班值班干部在校园,督导学生安全离校和回公寓,24小时值班干部和夜班值班干部在门岗督导师生安全离校,巡查校门周边安全。学生宿舍区交接班。 | |||
21:40—22:10 | 宿舍 | 公寓督导物业工作,督促学生就寝。 | |||
22:10—22:30 | 校园 | 巡视校园。 | |||
校园督导整体情况 | |||||
2、督导级部日常办公情况
为保证检查结果客观、公平、及时,抽查方式为级部值班人员随机抽取办公室、教室各一个,并陪同检查。
督导内容 | 级部值班人员到岗情况(空岗扣2分/) | 公共卫生(最高扣5分) | 其他违纪每发现一起级部扣1分,学生个人按量化选对应细则扣分 | 抽查办公室情况 | 抽查教室情况 | 得分 | 名次 | ||||||
教师无故不在岗扣1分/人 | 卫生(最高扣5分) | 无人使用电气设备扣1分/台 | 师生出勤(应到/实到)少一人扣1分/人 | 睡觉扣1分/人 | 不按规定穿着校服扣1分/人 | 三无学生扣1分/人 | 卫生 (最高扣5分) | ||||||
基础部22级 | |||||||||||||
基础部21级 | |||||||||||||
基础部20级 | |||||||||||||
专业部22级 | |||||||||||||
专业部21级 |
临清工业学校课堂督导管理办法
为了强化课堂管理,稳定课堂秩序,规范教育.教学行为,树立全员管理的教育思想,营造良好的教育教学氛围,经学校研究,特制定课堂督导管理办法如下:
一、督导内容及扣分标准
1.上课铃响后,全体同学起立向老师问好,否则每次扣1分。
2.学生实训课堂玩游戏,体育课秩序混乱,每人次扣任课教师1分。
3.学生课堂吃零食,每人次扣任课教师1分。
4.学生课堂睡觉,每人次扣任课教师1分。
5.学生课堂随意进出而不制止的,每人次扣任课教师1分。
6.学生课堂大声喧哗或交头接耳,严重扰乱课堂秩序,每人次扣任课教师1分。
7.学生串教室.串位未及时发现的,每人次扣任课教师1分。
8.学生无故旷课未能及时告知班主任的,每人次扣任课教师1分。
9.学生上课时打架,任课教师不能及时制止的,每次扣任课教师3分。
10.下课铃响后,全体同学起立向老师说再见,否则每次扣任课教师1分。
11.教师无教案授课,每次扣2分。
12.教师不布置、不批改课外作业的,每次扣1分。
13.教师带手机进课堂.晚自习长时间摆弄手机,每次扣1分。
14.教师要按时听信号上.下课,上.下晚自习,迟到.早退每次扣1分。
二、督导及考评办法
本办法由学生科和各年级部联合组织落实,每节课(含自习)不定时检查。检查采用扣分制,教学管理人员负责对任课教师的考核,把检查数据每日公布,每周总结公示,学期末汇总折合后计入教师量化考核(根据班级人数按比例折算)。学生管理人员负责对班级和班主任的考核,把检查数据每日公布每周总结计入班级量化,同时计入学生个人量化考核,作为期末奖惩的依据。
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