为加强学校校园社会安全类突发事件的管理与处置，切实做好学校安全防范工作，确保学校稳定和师生人身安全，保证学校良好的教学秩序，结合本校的实际，特制定“社会安全类突发事件应急预案”。

一、指导思想：

预防为主，常备不懈，把预防社会安全事件的发生作为主要任务。根据历年对社会安全事件的预测和分析结果，有针对地在我校采取预防措施。加强应急机制建设，提高应急处理能力，确保在安全事件出现时，能及时、有序、高效地开展应急处理工作。

二、机构设置：

社会安全类突发事件应急领导小组：

组长：刘春东

副组长：现场控制组　孙茂森　　　　

通讯联络组　杨春霞　　　　　　

特别行动组　程广军　　　　

后勤保障组　杨卫国　　　　

成员：郭　磊、付树磊、刘广兴、云　龙、艾文莎、郑志刚、管瑞灏、段红霞、

刘彦会、李庆魁、杨　军、屈昕、张保东、杨涛、刘颖、高晓沛

三、领导小组职责：

1．预案保障：加强应急处置工作人员的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、本人的位置、职责等，保证需要时，能够快速到位、规范行动、有效处置。开展经常性的演练活动，根据演练暴露出的问题，对预案进一步完善。

2．队伍保障：不断壮大维护学校稳定工作队伍规模，改善队伍结构，形成维护学校稳定工作的坚强有力的思想政治工作、心理健康教育、宣传思想工作、安全保卫，并建立预备队伍。加强对应急力量的培训和管理，解决必要的装备和经费，使这支队伍召之即来、来之能战、战之能胜。　　　

3．技术保障：加强维护学校稳定快速反应体系的基础建设，推广和完善以校园警务处为枢纽，集人防、物防和技防于一体的学校治安防控体系，为师生提供全方位的求助、咨询和服务，提高学校整体防范水平，防止因治安事件引发影响稳定的事端。

4．物质保障：坚持平战结合，经常性地做好应对校园突发事件的各项人力、物力、财力准备。发生较大规模的校园群体性突发事件后，要全力做好处置人员和事件参与师生的必需生活、医疗救助、通信等后勤保障工作，确保处置工作顺利进行。

5．预防预警信息：学校应急领导小组要经常研究影响学校稳定的新情况、新问题，做好舆论舆情的分析。要建立高效、灵敏的情报信息网络，扩大信息收集的范围，加强对校园内不稳定因素的掌握和研判，增强信息分析的深度和广度，形成完善的预警工作机制。密切注意和防范敌对势力的渗透和利用教育改革与发展中出现的一些矛盾和偶发问题进行炒作和煽动。对可能引起师生高度关注的国际国内重大事件，特别是对危及师生生命财产安全或涉及国家主权和民族利益等容易激化学生情绪的问题，以及敏感期、重大政治活动、重大节庆、重大文体活动以及发生各类重大突发事件期间，在落实安全措施的同时，应当及时把握师生思想动态，加强教育引导。对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，要本着“内紧外松”、“宁可信其有，不可信其无”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心；做到早发现、早报告、早控制、早解决，把矛盾解决在基层，解决在校内，解决在萌芽状态，坚决防止个性问题向共性问题转化，局部问题向全局性问题转化，经济问题向政治问题转化，非对抗性矛盾向对抗性矛盾转化。

四、应急程序

（一）校同内犯罪分子持刀行凶事件应急程序本应急程的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1．获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时打110报警。

2．值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3．应领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4．集结优势力量，携帯防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5．尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6．救护受伤学生和其他伤员。

7．实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部援人员进入事件现场。

8．事件发生后，学校应即向教体局安全科报告。

（二）校园内发现可人物应急程序本应程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

1．在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行间问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3．若此人自述进入校园的目的缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后盾，蛮不讲理，安保人员应当将其帯入办公室进行进一步盘问。4．若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

5．若可疑人物在盘问时夺路逃跑，安保人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应立即做好此人再一次进入校园的思想准备和预防措施。

6．在整个过程中，安保人员应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7．学校应把事件情况及时向教体局安全科报告。

（三）校同内发现可物品的应急程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。

1．收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和校领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2．发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或用手机，对讲机或发动机动车辆等。

3．学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴定，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4．若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即驱离，并采取严密的防范措施。

5．学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜索检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6．学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教体局安全科报告。

五、工作原则

1．信息报送制度：社会安全类突发事件信息采取分级报送的原则。特别重大事件应立即（最迟不超过2小时）上报市教体局。　　　　

2．坚决执行重大情况报告和请示制度，对可能发生的校园群体性突发事件的信息，要及时报告市教体局，并向市政府、公安机关等有关部门报告，防止因重视不够、应对不妥、处置失当，或者被敌对分子插手、利用而激化矛盾、扩大事端。

3．应急响应：若事件己严重影响学校正常教学、生活秩序，校园应急领导小组立即启动本预案，组成应急工作组及时深入事件进行指导、敦促和调查，化解矛盾，采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和扩大。

4．对在群体性事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安部门严格控制和监视。校园应启动校园应急预案，严格门卫管理，防止社会闲杂人员进入学校。

六、善后与恢复工作　　　　

学校在后期处置工作中的重点是尽快查清引发事件的根本原因，妥善解决引发群体性事件的实质问题，尽可能满足师生合理要求，安抚和平静师生情绪，消除可能导致事件反复的不安定因素，恢复校内正常秩序。