2024年政教处继续以职责、担当、创新为工作目标，做好常规学生管理工作的同时坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重管理、求实效，不断优化教育内容、方法和途径；加强学生劳动教育，促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，不断开创我校学生管理新局面。 　　 　

一、基本指导思想

遵循高中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓” ，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、计划与目标

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为指导，以学校的五项禁令为抓手，围绕一个中心――“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”， 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、工作重点及措施

1.加强对学生的思想品德教育

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2.加强爱国主义教育

通过国旗下的讲话、爱国主义活动主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观的理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3.强化遵纪守法教育、安全教育

通过不断完善班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过聘请司法、公安部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

继续加强防欺凌、防溺水、防火、饮食、交通、学生心理健康等安全教育，政教处结合保卫科将利用报告会、主题班会、观看安全网络视频、国旗下讲话、电子屏、手抄报和校校园广播、班主任工作群、家校工作群等形式向全体学生开展全方位的安全教育。

4.狠抓学生行为习惯，把养成教育摆在首位

(1)开学初，组织各班召开主题班会，上好开学第一课；让学生熟知《临清二中学生奖惩条例》，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。

(2)狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。校园无小事，事事育新人。学生的行为习惯、卫生习惯、校服穿着、语言文明等都需要我们反复强调反复抓，这样才能起到良好的效果。

(3)加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。

(4)提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

(5)加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。

（6）耐心细致的做好违纪学生的跟踪教育工作，并与学生家长进行沟通，促使学生快速转化，提示家长的满意度。

5.加强班主任队伍建设，建设一支强有力的班主任队伍

（1）利用各类培训、论坛、班主任会议、班主任群通知及政教处的督促检查等强化班主任管理力度，从而促进班级工作的提升。

（2）完善班主任工作制度。不断完善临清市第二中学班主任综合评估与绩效奖励实施方案，规范班主任的各项工作，指导班主任开展班级工作，用完善的制度建设推动班主任队伍建设。

（3）定期召开班主任会议，学习先进经验，研究讨论管理方法，互相学习，共同进步。上学期学校成功举办了班主任工作论坛，让班主任做到取长补短、互相促进提高。

（4）加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班、到会情况、班级学生出勤情况、班级日常管理工作及临时性工作的完成情况为指标，进行量化考核评比，以此推动班级工作的开展。

6.以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人

(1)管理育人

根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理，对班级校园值周、教室及卫生区卫生、学生迟到早退、自习秩序、两休就寝纪律、寝室卫生两操、就餐、校服穿着、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况，严格实行不合格通报制度。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。

(2)活动育人

学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。上学期从高一新生入学教育、校风校纪规范月活动、校运动会、学校体育文化艺术节、学生和班级评优等工作中取得了良好的效果，本期政教处将结合团委会、年级组，继续通过开展各项活动为重点，采取长期性和灵活性相结合的原则开展好活动育人。

（3）构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人

加强家校合作共育，通过学校公众号、家校微信平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。

（4）继续抓好环境卫生，发挥环境育人作用

做好卫生区、教室，宿舍的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。值周班级班务必做到一日一扫，全天保持，教育好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。每周四进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。及时清理卫生死角，定期开展校园专项卫生整治工作。各年级组卫生区卫生，除了学生会成员检查外，各年级组也要进行检查，检查结果于每周四前送政教处进行量化。

(5)重视学生心理健康教育，形成健全人格

建立特殊学校档案，及时疏导、排解留守孩子、单亲家庭孩子、学困生及少数性格孤僻、怪异孩子的心理问题，记录辅导内容、过程和结果，完善个案建设。

7.强化安全意识，创建平安校园

降低德育重心，确保学生安全。安全教育是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。

（1）坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理机制，创建一个平安、和谐校园。

（2）利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式，进行防欺凌、防溺水、交通安全、防火、用电安全、饮食安全、防煤气中毒等方面教育，强化安全意识，提高全校师生及家长的安全应对能力，重点做好预防校园欺凌、防溺水等安全工作。

（3）定期对校舍进行排查，发现隐患，及时整改。

8.强化学生公寓管理

（1）对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。

（2）健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。

（3）继续实行公寓量化考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果班级及公寓管理考核的一个重要组成部分。

（4）充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝学生夜不归宿及公寓恶性打架斗殴事情的发生。

（5）开展寝室文化建设、文明寝室（流动红旗）、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围，给学生一种家的感觉，享受家的温暖。

9.加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用

（1） 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。

（2）以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。

（3）指导学生会成员每天对各班的卫生、纪律、学生迟到等各方面进行全面的检查，结果纳入各班量化考核。

（4）通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。

10.重视学生心理健康教育。通过主题班会、升旗仪式、家访活动及家长会等活动开展学生认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。