乡村教育事业是乡村振兴战略的重要支点，高质量的基础教育是建设高质量教育体系的重要基石，新时代十年是教育改革创新发展的十年。百年大计，教育为本，学校立足新征程，深入贯彻落实党的二十大精神，充分汇聚教育行政部门的智慧力量，全面凝练教育改革创新经验，探索实现教育优质均衡的路径，带动乡村基础教育高质量发展。

学校位于临清市的东部乡镇康庄镇，是一座有70多年历史的高中学校，也是目前为止聊城地区仅存的两所农村高中之一，办学条件和学生生源质量相对薄弱。学校凭借良好的教风学风传承，在一代代二中人的奋斗下，始终坚持“以学生发展为本，对学生终生负责”的办学理念。秉承“求真、向善、崇美、创新”的校训，以“让农村孩子享受一流教育”为目标，努力培养“品学兼优，心身双健，特长显著，素质全面”的优质学生。近年来，主要从六个方面着手，逐渐探索出一条乡村教育发展之路。

一、党建引领  德育先行

学校特别注重党的思想引领，以党支部为核心开展各项工作。积极开展理想主义教育、爱国主义教育、党史国史教育。坚持推进学校服务型党组织建设，定期召开党员活动。坚持党员示范引领作用，奉献服务作用，凝神聚力打造教书育人的党员干部队伍，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

在德育教育上，积极落实立德树人根本任务，开展德育工作。始终坚持“育人为本，德育为先”的教育方针，通过“8+1”导师制，将全部学生分组承包给学科老师，从学习困惑、人生指导、生活点拨、心理疏导等多个方面为学生分忧解难，释疑答惑。逐渐形成了全员育人，全程育人，全方位育人的德育工作格局。通过参与主题升旗仪式、参观名人故居、参观红色教育基地，参加主题班会等形式，加强学生的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育。通过宣传栏、黑板报、手抄报、校报广播站、校电视台等文化阵地对学生进行文化教育。组建好学校学生会、团委会、宣讲团，并充分发挥作用。发行《四季风校刊》，推出“马上开讲”电视栏目，对学生进行积极的思想文化宣传，落实立德树人的根本教育任务。

二、活动育人  滋养生命

学校大力推行一系列传统文化国学经典教育、红色教育及学校特色校本课程活动，注重对学生德育

和美育的教育，培养学生热爱祖国传统文化家国情怀，完善学生的个性和心理品质，增强学生的民族自信心和自豪感，充分激发农村中学发展的信念、意愿和内驱力。学校分别推出了《论语》精神内核之“士志于学”讲坛项目、“跨越千年的金声玉振”国学经典诗朗诵项目和《论语》情景剧项目。通过对儒家文化的深入理解，探究家国文化的历史底蕴。

学校在学生不同的发展成长阶段，都会举办别有创意的大型校本特色活动。活动贯穿学生的整个高中生涯。高一的军训，参观季羡林故居，拜师仪式，入学教育；高二的成人礼，新高三启动仪式，高三的百日誓师及毕业典礼。每年四月，进行革命传统教育和环保教育；五月，进行劳动和健体教育；六月，进行集体主义教育和理想主义教育；七月，进行爱党、爱人民教育……在拜师仪式上，全体学生在父母的引领下，走过“二中门”，和老师们“击掌盟誓”，订立三年的求学誓约。学生向老师行拜师礼，学生家长将象征着惩戒权的戒尺交到班主任手中，学校率先提出“做有惩戒的教育”理念，

“惩戒，是更有力的爱的表达”，同时承诺：“有惩戒，无体罚”。树立学生的敬畏之心、感恩之心、和自律自强之心。在成人礼仪式上，全体学生体验戴上成人帽，走过成人门，在十八响礼炮声中，回顾自己的十八岁人生历程，接受学校老师和家长的祝福，全体教师给学生实行拨穗礼，放飞成人梦想气球，学校为每一名学生发放标志成人责任和义务的《中华人民共和国宪法》，进一步树立学生的责任意识和家国职责。在毕业典礼仪式上，全体同学再一次和老师击掌告别，在老师的祝福中走向高考的战场。一系列的大型校本特色活动，实现了学校德育资源校本课程的开发，培养了学生自我认同建构和传承优秀传统文化的精神成长德育目标。

三、立足教研 助力名师

学校为创新育人模式，打好教育教学质量“攻坚战”，紧抓校长听课、教师备课和集中教研三大举措，推出校长面对面、大教研组建设等一系列措施，打通教学质量提升“最后一公里”。落实党的二十大“着力造就拔尖创新人才”部署，全面实施强基计划、英才计划工程，在拔尖创新人才培养上全面突破。学校积极开展山东省“互联网+教师专业发展”培训及校本培训项目，开展“青蓝工程”、“聊城教育资源公共服务平台名师工作室”工程项目，助力教师队伍的专业化发展。近五年，学校一大批优秀教师、班主任涌现。入选水城名师2人，70余人次荣获“临清市优秀教育工作者”、“临清市优秀教师”、“临清市优秀班主任”荣誉称号。同时，学校科研成果连创佳绩，课题结项8项，发表论文10余篇，其中一篇在CSSCI国家核心期刊发表。2022年10月，学校的论文《基于家国情怀培育的论语国学经典》入选了《全国十四五教育期刊与新形势下教育指导全书》，并获评“2022年山东省高中校本课程优秀案例”。

四、节能减排  绿色发展

建设节约型学校是贯彻高质量发展理念，促进学校和谐全面发展，实现学校可持续发展的重要方式。多渠道宣传节能减排的政策，进一步达成师生节能减排共识。

节能减排涉及到学校的方方面面、各个部门，需要全体员工共同努力。学校利用教学楼线路改造的时机，把原来的荧光灯管都改为LED节能灯，实现了用电的环保节能。由于地处乡镇，利用校外地热井停止供暖的时机，学校多方考察对比了各种供暖方式，从节能减排方面考虑，依据节能优先、效益最佳的原则，2020年由市委市政府招商引资，以临清市第二中学为试点，引进了空气能热泵，为学校教学楼提供冬供暖、夏降温的保障。教学楼两组取暖面积6363平方米，2021年在这两组的基础上学校又为所有宿舍楼安装了3组空气能热泵，取暖面积达15272平方米，冬季供暖室温达到18℃以上，夏季制冷温度在26度左右，满足了师生工作、学习、生活的条件需要，为教育教学的开展提供了良好的外部环境。

五、安全餐饮 守护健康

学校立足现实、科学调控。在食堂管理上不断探索，逐渐建立了一套适合学校发展的食堂管理制度和办法。学校成立了以校长为第一责任人的食堂安全管理领导小组，校长是食品卫生与安全的第一责任人。设立学生服务公益岗位，公益岗位学生分散到各个就餐区督导就餐秩序、光盘净桌，执勤结束后签名免费就餐。聘用专职管理人员对食堂各项工作进行督导检查，形成每日检查清单，督促食堂及时整改，如每周不定期对不同食品进行抽样称重，确保食品足斤足两。确立了校长、一级督导和学生家长陪餐制度，校长每周不定时到餐厅检查工作并陪同学生就餐。学校一级督导值班人员，每餐两人陪同学生就餐。每周一为食堂开放日，邀请部分学生家长到食堂进行参观，和食堂管理人员进行沟通交流，并留校就餐，餐后题写宝贵意见。2021年学校食堂被评为“聊城市清洁厨房”、“山东省中小学校星级食堂”等荣誉，为学生的学习和健康提供了生活保障，也获得了社会的一致认可。

六、科技兴校  填平鸿沟

近几年，学校积极探索教研教学创新模式，以教育信息化、数字化赋能乡村振兴。学校大力发展信息化手段，让乡村学生享有尽可能多的优质教育资源，极大地促进了教育教学方式的改变。建立创客教室，录播室、电视台转播系统、电子阅读系统等设施。首批通过山东省信息示范校验收。荣获“山东省教育信息化示范单位”称号。

近年来，学校极响应国家“创新驱动发展”战略，通过校本选修课、开设机器人和无人机等科创社团、组织学生参加各类科技创新赛事等一系列方法，不断提升学生创新能力和实践能力，培养了一大批服务于国家科技发展的创新拔尖人才，科技创新教育成果丰硕。

在未来的教育工作中，学校将依托教育部基础教育司主旨报告《以党的二十大精神为统领 全面推进新时代基础教育高质量发展》，紧紧围绕充分发挥基础教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。积极地开辟新领域新赛道，把立德作为育人的根本，健全德智体美劳全面培养体系。守正创新、团结奋进，巩固成果、深化改革，拓宽育人新领域新途径，大力营造基础教育蓬勃发展的良好生态。