【媒体解读】2022年第40次市政府常务会议议题

【议定事项】会议听取关于临清市中小学心理健康工作情况的汇报

【解读部门】临清市教育与和体育局

【议题解读】

一、起草背景

我市现有各级各类学校359所，在校生总数17.5万人。心理健康教育工作是教育的一个重要组成部分，中小学生厌学、过度焦虑、自我中心、抑郁等心理问题日益突出。我市开展“向阳成长

-青少年心理健康护航行动”，在中小学开展心理健康教育，有效地解决学生心理问题，培养学生稳定的情绪、乐观的心态，促使学生健康成长。

二、起草过程

5月是心理健康活动月，我市各学校通过开展生命教育主题班会、收看讲座、心理普查、学生绘制黑板报、手抄报等方式组织学生学习了心理健康方面的知识和内容，进一步加强了学生心理健康教育工作，提升中小学教师和学生的心理健康素养。高考前期，为高三学子开展考前减压心理拓展活动，激发学子自信心，切实发挥心理健康教育的积极作用。

三、起草依据

以省、聊城市各项决策部署要求为依据，结合我市实际情况，制定了本方案。

四、主要内容

（一）建强心理人才队伍，提升人才培养质量。目前，全市各中小学校均配备专兼职心理健康教师，其中由心理健康教育资格证的教师共129名，其中高中段36人初中段31人小学段62人，家庭教育指导师31人，定期召开心理健康工作会议，举办初中、小学阶段心理健康教育骨干教师、班主任教师培训会等9场，全面提升专业知识，提高实操能力。

（二）加强心理健康教育，完善心理预警干预机制。科学制定心理健康教育评估细则和督导办法，通过量表调查、心理评测、MHT测验、谈心谈话、班级排查、家访了解等方式，对不同年级不同情况学生的心理健康状况进行筛查。共筛查143所中小学109579名学生，占筛查学校113783名在校学生的96.3%。初步筛查出问题倾向学生约990人（高中212人、初中432人、小学319人、民办学校27人），已落实一对一帮扶，推动全市心理健康教育筛查见内容、见过程、见效果。

（三）优化心理健康服务，加强日常管理监督。建立学生心理健康档案，成立由心理专家、心理健康志愿者、学校心理辅导教师组成的“益”心护“未”队，对未成年人进行一对一、面对面心理咨询辅导，形成闭环管理。开展“家风家教大讲堂”“学校家长开放日”等活动，加强家庭教育指导服务。成立“大白哥哥”一站式护航中心，为全市未成年人提供学习心理健康政策、法律知识、心理咨询等服务，护航未成年人健康成长。

五、下一步措施及建议

一是加强心理健康教育体系建设。把心理健康教育作为促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展的重要内容，坚持预防为主、关口前移，全面推动心理健康教育工作深入开展。将心理健康教育渗透到学校教育的各个方面，开设相关心理健康课程，发挥课堂教学作用，关注学生个体差异，帮助学生掌握心理健康知识和技能。规范心理健康监测，坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评。完善心理预警干预，健全预警体系，加强物防、技防建设，及早发现学生严重心理健康问题，畅通预防转介干预就医通道，及时转介、诊断、治疗，帮助学生正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。

二是及时进行心理筛查和干预。暑假期间各学校通过家访、微信视频班会、一对一电话沟通等方式，对学生心理健康再进行梳理排查，排查出来的问题学生，建立重点关注学生心理档案。学校安排专职心理健康教师通过心理辅导、个案督导、危机干预、多方会谈、家长面谈等多种方式积极处理问题个案，帮助在成长过程中遇到心理问题的学生，使每一位同学都能健康成长。

三是加强教师队伍业务能力建设。配备一支“专职+兼职+特长”的心理健康教师队伍，加强专兼职心理健康教师、班主任专业培训，通过教师自主研究、同伴互助、专业引领等多种形式，不断研究和总结，多给教师创造机会“走出去，请进来”，通过理论学习、听评课、经验交流、专题研讨等方式促进教师专业发展，提高培训实效。组织专门人员，深入学校，与教师开展合作研究，共同解决心理健康实施过程中的问题，并及时总结、推广经验，为各校实施心理健康教育课程提供强有力的专业支持。

四是组织各种活动促进家校沟通 。加强家庭教育指导，提升家校共育水平，有效地向家长传递正确的心理健康知识和科学的家庭教育理念，引导家长关注学生心理状况，做智慧家长，努力构建和睦的亲子关系加强未成年人保护，为未成年人营造健康成长环境，广泛开展学生心理健康知识和预防心理问题科普，推广学生心理健康工作经验做法，加强日常监督管理。